Over de locatie

Het Waarderhof in Alkmaar Noord is een woonlocatie die langdurige zorg biedt aan vijftien volwassenen met niet-aangeboren hersenletsel (NAH). De cliënten van het Waarderhof zijn volwassenen in de leeftijd van 38 tot 70 jaar met niet-aangeboren hersenletsel. NAH wordt vaak omschreven als een 'breuk in de levenslijn'. De meeste cliënten hadden een volledig leven voor hun letsel: een jeugd, een carrière, een gezin. Door bijvoorbeeld een bloeding, een ongeluk of zuurstofgebrek is hun leven drastisch veranderd. De gevolgen zijn voor iedereen anders en hangen af van de plek en de ernst van de hersenbeschadiging. Dit maakt de doelgroep ontzettend divers en het werk dynamisch en uitdagend.

Waarom zou een student hier ervaring op moeten doen?

Werken op het 't Waarderhof is een mooie kans om ervaring op te doen met de complexe en fascinerende doelgroep van mensen met NAH. Als student leer je hier niet alleen praktische zorgvaardigheden, maar ontwikkel je ook kennis van het menselijk brein en de impact van hersenletsel op iemands leven. De dynamiek van de locatie daagt je uit om nieuwsgierig te zijn, initiatief te nemen en de vraag achter de vraag van een cliënt te onderzoeken. Je leert om verder te kijken dan gedrag en echt contact te maken met de persoon.

De combinatie van begeleidende, verzorgende en medische taken, samen met de focus op gedrag en cognitie, maakt dit een leerzame plek om te werken. Je kunt je theoretische kennis over het brein, communicatie en gedragsverandering direct toepassen in de praktijk. Je werkt als volwaardig teamlid en draait mee in alle aspecten van de zorg, wat je een realistisch beeld geeft van het werkveld. Op 't Waarderhof ontwikkel je essentiële vaardigheden. Je leert om rust en stabiliteit uit te stralen, zelfs in hectische situaties. Je oefent met vertragen in je communicatie, het bieden van structuur en het aanvoelen van de behoeften van cliënten die zich niet altijd makkelijk kunnen uiten. Het werken in een hecht en ervaren team biedt bovendien een veilige basis om te reflecteren op je eigen handelen en je persoonlijke begeleidingsstijl te ontwikkelen.